أعلن البنك الدولي عن مشروع جديد في العراق يقدم نحو 10 ملايين دولار لدعم الابتكارات من أجل التعلم في ثلاث محافظات عراقية، يهدف إلى تعزيز ممارسات التدريس لمعلمي اللغة العربية والرياضيات، وتحسين مهارات القراءة والكتابة والحساب بين طلاب المرحلة الابتدائية.
وكشف بيان للبنك الدولي، عن أن أحدث تقييم لمهارات القراءة للصفوف الأولى وتقييم مهارات الرياضيات للصفوف الأولى بالعراق، كشف عن أنه حتى الصف الثالث لم تكن الغالبية العظمى من الطلاب الذين تم تقييمهم قد اكتسبوا بعض المهارات الأساسية الكافية، وأن أكثر من 90% من الطلاب يعجزون عن فهم ما يقومون بقراءته.
وأضاف البيان، لم يتمكن ما يقرب من ثلث طلاب الصف الثالث من الإجابة بشكل صحيح على سؤال واحد حول أحد النصوص المناسبة لأعمارهم قرأوه لتوهم، ولم يتمكن 41 % من طلاب الصف الثالث من حل مسألة طرح حسابية واحدة بشكل صحيح.
وقال ساروج كومار جاه، المدير الإقليمي لدائرة المشرق بالبنك الدولي، إن المشروع الجديد أن يساعد العراق على تحسين نواتج تعلم القراءة والرياضيات لأكثر من 300 ألف طالب وطالبة وتحسين ممارسات التدريس لأكثر من 4000 مُدرس ومُدرسة لمادتي الرياضيات واللغة العربية في محافظات العراق الثلاث الأشد فقرا.
هل ينجح البرنامج الجديد في تحسيين جودة التعليم بالعراق؟
